The Influence of Boy-Boyan Games on the Social-Emotional Abilities of Children Aged 5-6 Years at TK Siaga Muda, Percut Sei Tuan District
DOI:
https://doi.org/10.59890/ijaamr.v1i2.496Keywords:
Boy-boyan Games, Children's Social Emotional AbilitiesAbstract
This study aims to find out the influence of boy-boyan games on the social-emotional abilities of children aged 5-6 years in TK Siaga Muda. This research was conducted at TK Siaga Muda, with a population of 20 children which made a sample of 10 children. In this study, the method used is the One Group Pre-Test Post-Test research method. Based on the results of Wilcoxon calculations, the number of steps marked positive = 45, and the number of steps marked negative = -10. So, Jcount = ie the number of smaller levels. If Jcount is compared with Jtable N 10 with α 0.05 then Jtable = 8. From the results of the above analysis, it can be said that Jcount > Jtable where >, thus the hypothesis is accepted. It means "There is a significant effect of Boy-boyan Games on the Social Emotional Ability of Children Aged 5-6 Years in TK Siaga Muda ".
References
Afrina, R. Y. (2020). Pengaruh Permainan Boy-Boyan Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3294-3304.
Ajijah, J. H. (2021). Pengaruh Kompetensi Dan Komunikasi Terhadap Kinerja Perangkat Desa. Jurnal Manajemen , 232-236.
Aslami, A. D. (2019). Keefektifan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika. Indonesian Journal Of Education Research Dan Riview, 363-370.
Darmiany, R. I. (2014). Identifikasi Perkembangan Sosial Emosional Anka Usia 5-6 Tahun Digugus III Kecamatan Ampenan Kota Mataram . Journal Sosial Emosional.
Indy, R. W. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Didesa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Jurnal Sosiologi.
Mawaddati, K. I. (2022). Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Lintang Alih Dipondok Pesantren Anak Ibrohimiyyah. Wawasan Pendidikan , 556-565.
Mulyani, N. (2016). Super Asik Permainan Tradisional . Yogyakarta: Diva Press.
Mulyani, S. (2013). 45 Permainan Tradisional Indonesia. Yogyakarta: Langensari Publishing.
Mursid. (2017). Pengembangan Pembelajaran Paud. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Pratiwi, Y. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Atau Keseimbangan Tubuh Anak Melalui
Permainan Tradisional Engklek Dikelompok B Tunas Rimba 2 Tahun Ajaran 2014-2015. Jurnal Penelitian Paudia
Rachmayanti, I. S. (2021). Penerapan Permainan Tradisional Boy-Boyan Untuk Mengembangkan Motorik Kasar Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al-Ichsan Kanjeran Kota Surabaya. Sentra Cendekia, 1-5.
Rahmulyani, N. N. (2019). Perkembangan Peserta Didik. Medan: Unimed Press.
Ramadan, A. N. (2018). Pengaruh Permainan Boy-Boyan Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun . Jurnal Paud Teratai
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah
Rodziyah, S. K. (2019). Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Boy-Boyan Dalam Perkembangan Sosial Emosional. Jurna Audi, 87-99
Rukminingsih, G. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Er Haka Utama.
Saleh, Y. T. (2017). Model Permainan Tradisional Boy-Boyan Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Sd. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 127-138.
Sinaga, D. (2014). Statistika Dasar. Jakarta Timur: Uki Press.
Simaremare, A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini. Medan: Unimed Press.
Sintia, N. (2019). Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Dengan Model Outbound. Jurnal Care.
Soetjiningsih, C. H. (2018). Perkembangan Anak. Depok: Prenada Media Group.
Sudirman, Y. P. (N.D.). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Minat Belajar Anak Kelompok B Di Tk Aisyiyah.
Suwita, A. S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Memasukkan Kancing Baju Pada Kelompok B Tk Mawar Indah Banda Aceh . Jurnal Ilmiah Mahasiswa.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tandry, N. (2011). Mengenal Tahap Tumbuh Kembang Anak dan Masalahnya. Jakarta: Libri.
Unimed, T. D. (N.D.). Keterampilan Penerapan Konsep Dasar Paud.
Yuningsih, T. I. (2021). Boy-Boyan Dan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Riset Golden Age Paud Uho, 96-01.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Anggun Aulia Nadhila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
